โรงเรียนบ้านปรือเกียน

วิสัยทัศน์ (VISION)

             ภายในปีการศึกษา  2556  โรงเรียนบ้านปรือเกียนเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ใช้
ภูมิปัญญาท้องถิ่น  ผู้เรียนมีคุณธรรม  นำความรู้  ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 
มีคุณภาพผ่านเกณฑ์มาตรฐาน  โดยครูมืออาชีพ  ชุมชนมีส่วนร่วม

 พันธกิจ (MISSION)

     1.   ส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นคุณธรรม
           นำความรู้  น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 
           ให้ผู้เรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐาน

     2.   ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและบุคลากร  ได้รับการพัฒนา
           ด้วยวิธีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง

 3.   ประสานความร่วมมือจากชุมชนเข้ามีส่วนร่วม
      ในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้  โดยเน้นภูมิปัญญาท้องถิ่น
      ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 
 4.   ประสานความร่วมมือกับองค์กรทุกภาคส่วนเพื่อเข้ามา
      มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

 เป้าประสงค์ (GOALS)
1.  ผู้เรียนมีคุณธรรม  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 
และมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน
2.  ครูมีความรู้  ความสามารถและคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
3.  โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้  โดยเน้นภูมิปัญญาท้องถิ่น
4.  ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

กลยุทธ์

1. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม  นำความรู้  น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพียงสู่การปฏิบัติ

2. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนระดับก่อนประถมศึกษาและระดับประถมศึกษา 

ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและมีคุณภาพ

ตามเกณฑ์มาตรฐาน                                                           

3. ส่งเสริมให้ครูมีความรู้  ความสามารถ และมีคุณภาพ

ตามมาตรฐานวิชาชีพ

4. พัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้  โดยเน้นภูมิปัญญาท้องถิ่น

5. ส่งเสริมการบริหารจัดการศึกษา โดยชุมชนมีส่วนร่วม

             กิจกรรมโรงเรียน

นักเรียน โดยใช้สื่อ เทคโนโลยี ทุกชั้นเรียน

                                                           

  

          

                      ร่วมเปิดงานผ้าป่าสามัคคี  ณ  วัดบ้านปรือเกียน  ต.ร่อนทอง  อ.สตึก  จ.บุรีรัมย์

          

          กิจกรรมนาฎศิลป์

ชุดบุรีรัมย์รุ่งเรือง  งานวันเด็กแห่งชาติ ปีการศึกษา 2553

ณ  อบต.ร่อนทอง  อ.สตึก  จ.บุรีรัมย์

          

           แข่งขัน แอโรบิคประยุกต์ ได้ชนะเลิศ ระดับกลุ่มฯ

           

                                              แข่งขัน แอโรบิคประยุกต์ ได้เหรียญทอง  สพป.บร.4